春风送暖，万物向荣。我校深入推进课堂教学改革，聚焦英语核心素养落地，着力打破传统课堂局限。为响应东莞市2026年小学英语“莞邑朗读者”阅读展演号召，深化课改实践，将课堂英语知识与阅读方法有效延伸至课外，我校英语科组于寒假精心组织英语绘本阅读创作评选。本次活动既是学校课改特色实践，更是英语课堂教学的重要延伸与成果外化，推动课堂知识与课外创作深度结合让课改与课堂教学成果真正融入课余成长。

在活动中，同学们以绘本为蓝本，尽情挥洒创意，提交的作品主题鲜明、构思精巧、内容丰富，尽显本真少年的英语素养与艺术才情。全体英语教师组成评审团，从主题契合度、内容呈现度、创意设计感、书写绘制质量四大维度进行严谨地评审，最终评选出各年级一等奖、二等奖、三等奖各5名，优秀奖若干名，让每一份用心的创作都得到肯定与嘉奖。

为表彰先进、树立榜样，持续营造浓厚的校园英语学习氛围，我校于2026年3月23日升旗仪式上隆重举行颁奖仪式，为一至六年级获奖同学颁发荣誉证书，全体师生共同见证这份属于本真学子的荣耀，为获奖同学送上最热烈的祝贺，也让“乐学善创”的种子在校园里生根发芽。

回溯寒假的创作时光，同学们将课堂阅读训练与语言表达要求落到实处，沉浸在趣味盎然的英语绘本世界里，手不释卷阅读经典，用心摘抄优美词句，将阅读感悟与创意巧思融入笔尖。绘画、手抄报、思维导图……多样的创作形式，让英语表达有了更生动的载体：有以《愚公移山》《乌鸦喝水》为蓝本的经典故事新编，有围绕季节、颜色、情绪、动物的趣味主题创作，也有记录冬日生活、描绘节日美好、讲述成长小故事的原创表达。工整的英文书写、鲜活的色彩搭配、精巧的版面设计，每一份作品都是同学们对英语阅读的热爱，更是英语综合能力的精彩展现。

为展示课堂延伸成果，实现佳作共享、反哺课堂教学，我校同步举办英语绘本手抄报展览。色彩斑斓的作品整齐陈列于展架之上，生动的插画勾勒出绘本故事的趣味场景，工整的英文书写彰显着扎实的语言功底，独具匠心的版面设计尽显孩子们的奇思妙想。同学们纷纷驻足观赏、交流探讨，在欣赏作品的同时互学互鉴，在互动交流中感受英语语言的独特魅力。这场展览，让英语学习走出课本、贴近生活，进一步激发了全校学子阅读英语绘本、活用英语表达的热情，让浓厚的双语学习氛围浸润整个校园。

绘本为桥，连接阅读与创作；热爱为帆，驱动探索与成长。此次英语绘本阅读手抄报创作活动，不仅为同学们搭建了展示自我、表达创意的平台，更让大家在阅读与创作中体会到英语学习的乐趣，让本真之心在语言浸润中愈发鲜活。

此次活动，是我校深化课堂教学改革、创新英语教学模式的成功实践，更是课堂有效延伸、课内外融合育人的阶段性成果。活动紧扣课改要求，立足课堂主阵地，打破课内课外学习壁垒，为学校后续深化课改、优化学科教学积累了宝贵经验。展望未来，我校将持续深耕课改，做实课堂延伸工作，丰富实践育人载体；愿全体本真学子以绘本为舟、以热爱为桨，内化课堂知识、外化综合素养，在英语学习路上稳步前行，以本真之心向学，以勤学之志成长。我校也将持续推进课改与课堂融合育人，走实特色育人之路，续写教育高质量发展的新篇章！